PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA: FUNDAMENTOS TEÓRICO-METODOLÓGICOS

PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA: FUNDAMENTOS TEÓRICO-METODOLÓGICOS
Objetivos: Promover a compreensão da Pedagogia Histórico-Crítica da Pré-Escola ao Ensino Fundamental e suas possibilidades didáticas.
Sinopse: Este encontro discute a Pedagogia Histórico-Crítica da Pré-Escola ao ensino fundamental; as funções da escola em uma sociedade marcada pelas desigualdades e exclusões; apresenta exemplo de sequência didática voltada aos anos iniciais à luz deste pressuposto teórico; defende práticas pedagógicas implicadas com a produção crítico-reflexiva do conhecimento e com a transformação e emancipação social.
Público: Profissionais da educação da Pré-Escola ao Ensino Fundamental