O Professor e a IA no Processo de Ensinar

São Paulo
Modo: Presencial, Online
O Professor e a IA no Processo de Ensinar

Palestra: O Professor e a IA no Processo de Ensinar
Como usar a Inteligência Artificial como copiloto pedagógico sem medo da tecnologia

O que é o serviço
Uma palestra prática e desmistificadora de 60 a 90 minutos (presencial ou online) desenhada para apoiar docentes e equipes pedagógicas diante da chegada da Inteligência Artificial Generativa às salas de aula. Unindo mais de 25 anos de vivência docente em cursos técnicos e superiores com atuação direta na área de Tecnologia da Informação, o conteúdo aborda três pilares objetivos:

Copiloto Pedagógico: Como utilizar ferramentas de IA para acelerar o planejamento de aulas, criação de roteiros, estudos de caso e listas de exercícios personalizados.

Novas Estratégias de Avaliação: Como adaptar atividades e exames para avaliar o pensamento crítico, a argumentação e a resolução real de problemas — superando o modelo tradicional vulnerável ao “copiar e colar”.

Curadoria e Mentoria Docente: O reposicionamento do professor como mediador insubstituível, que orienta o senso crítico dos alunos e transforma respostas prontas da máquina em aprendizado sólido.

Benefícios para a instituição contratante

Desmistificação sem tecnofobia: Reduz a resistência e a insegurança do corpo docente ao mostrar a tecnologia como aliada prática, e não como ameaça.

Ganho de produtividade docente: Professores aprendem a economizar horas na preparação operacional de materiais didáticos, sobrando mais tempo para acompanhar os alunos.

Atualização metodológica imediata: Alinha o corpo docente às exigências atuais do mercado de trabalho e do ensino técnico sem depender de longos cursos teóricos.

Integridade acadêmica: Entrega critérios claros para lidar com o uso de IA pelos estudantes, transformando o conflito em oportunidade de aprendizagem ativa.

Formato

Público-alvo: Professores do ensino técnico e superior, coordenadores de curso e equipes pedagógicas.

Indicação: Semanas de planejamento pedagógico, encontros de formação continuada e eventos institucionais de educação.

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