Manejo de crises e comportamentos desafiadores em sala de aula

Este treinamento foi pensado para professores que lidam, no cotidiano, com situações de desregulação emocional, explosões de raiva, recusas, conflitos, agressividade, choro intenso e dificuldades de adesão às rotinas. O foco é instrumentalizar a equipe com estratégias claras e aplicáveis, para agir com firmeza e cuidado, reduzindo escaladas e protegendo o clima da sala.

Ao longo do encontro, trabalhamos: sinais precoces de escalada, leitura do comportamento como comunicação, prevenção por meio de rotina, previsibilidade e combinados, repertório de linguagem do professor (o que dizer e como dizer), estratégias de desescalada na hora da crise, manejo pós-crise e organização de encaminhamentos quando necessário. Também incluímos orientações práticas para situações comuns envolvendo transtornos do neurodesenvolvimento, sem sobrecarregar o professor com intervenções inviáveis.

O treinamento é conduzido de forma objetiva e prática, com exemplos do cotidiano escolar, construção de combinados e ferramentas que podem ser usadas imediatamente. Carga horária sugerida: 4 horas (com possibilidade de adaptação para 2h introdutórias ou 6–8h em formato aprofundado).